Diseño de un manual para el procesamiento de evidencia psicológica de la escena de un crimen violento

Curso de especial interésEl presente manual (M.R.E.P) pretende contribuir a la investigación de recolección de información psicológica en la escena de un crimen violento, utilizando un instrumento tipo check list, el cual, pretende brindar una herramienta para el desarrollo de un trabajo complementario de manera interdisciplinar y a su vez se busca (M.R.E.P) ser utilizada por personas capacitadas en el tema (crimen violento) aunque no tengas el conocimiento suficiente de psicología. Así que es una novedosa herramienta que permite el procesamiento de información psicológica de la escena de un crimen violento como base para la perfilación criminal. El manual (M.R.E.P) servirá de aliado en investigación del delito violento para la Policía judicial, proponiendo nuevos modos de recolectar la información, para llegar a un posible perfil, como lo es la interpretación psicológica en este caso dando un giro a la forma de estudiar la escena del crimen violento. De esta forma se aporta con material probatorio en de la escena del crimen como una herramienta nueva y efectiva, aportando se avances en la investigación de perfilación criminal.INTRODUCCIÓN 1. RESUMEN 2. JUSTIFICACIÓN 3. CONTEXTO HISTÓRICO 4. IMPORTANCIA DE LA INTERPRETACIÓN PSICOLÓGICA 5. MARCO TEÓRICO 6. MARCO LEGAL 7. MARCO ÉTICO 8. OBJETIVOS 9. ESTUDIO DE MERCADEO 10. RESULTADOS 11. CONCLUSIONES 12. REFERENCIAS 13. APÉNDICESPregradoPsicólog

Representaciones sociales acerca de la violencia escolar

La presente investigación, se centra en conocer las representaciones sociales de un grupo de jóvenes provenientes de Liceos Municipalizados de la Ciudad de Copiapó, que son considerados como violentos al interior de tales establecimientos, con el objetivo de ofrecer una explicación basada en las propias apreciaciones de estos estudiantes acerca de sus experiencias socioeducativas. Se genera una explicación a partir de las grounded theories, que recogen las representaciones acerca de diversos ámbitos de la existencia cotidiana de tales alumnos. Demostrando que el actuar de estos jóvenes no es considerado como anómalo, desde su propio punto de vista, sino más bien como una forma de adaptación a una sociedad dominante que actúa de forma violenta hacia los más desposeídos. Se intenta evitar catalogar a estos jóvenes agresivos como portadores de alguna patología psicológica o déficit de habilidades sociales, para exponerlo como un sujeto vulnerado socialmente, en un sistema económico que lo ha postergado a las esferas más bajas del orden social, en donde la violencia, más que una conducta disruptiva, es una forma de adaptación a un sistema agresivo, basado en la competencia y la supervivencia del más apto

Socialized/subclinical psychopaths in intimate partner relationships: profile, psychological abuse and risk factors

En la presente revisión teórica analizamos las posibles relaciones entre la psicopatía subclínica y las diversas manifestaciones de maltrato psicológico en las relaciones íntimas. Para ello es preciso delimitar el concepto de psicopatía subclínica, así como también la problemática del maltrato psicológico en la pareja, también denominado violencia emocional y/o violencia invisible, puesto que es el tipo de maltrato que mayormente perpetran las parejas psicópatas en sus relaciones, todo lo cual nos permitirá ofrecer un conjunto de indicadores para concretar un perfil no psicopatológico del agresor psicópata en la pareja. Delimitamos el perfil general del psicópata integrado en la pareja, así como también el tipo de relaciones íntimas que suelen establecer y los indicadores de maltrato psicológico que representan factores de riesgo de la relación. Finalmente, también revisamos las posibles relaciones entre esos indicadores y los rasgos psicopáticos.In the present theoretical review we analyze the likely relationship between subclinical psychopathy and various forms of psychological maltreatment in intimate partner relationships. Thus, it is necessary to delimit the concept of subclinical psychopathy, as well to examine psychological abuse or maltreatment in couple relationships, also known as emotional and/or invisible violence, since it is the type of abuse mostly perpetrated by psychopathic partners in their intimate relationships. This will permit us to provide a set of indicators in order to characterize a non-psychopathological profile of the psychopathic aggressor in the couple. We delimit the general profile of the successful psychopath in the intimate relationship, as well as the kind of intimate relationships they often establish and the indicators of psychological abuse that represent risk factors in the relationship. Finally, we also review the likely associations between these indicators and psychopathic traits.peerReviewe

Efectos moduladores de género en la conducta antisocial de estudiantes de Secundaria

En este trabajo se estudia el efecto que el género tiene en una serie de factores que describen la conducta violenta de estudiantes de secundaria. Se administró una batería de cuestionarios a 295 estudiantes de secundaria que incluían pruebas de conducta pro y antisocial, impulsividad y empatía. Para comprobar los efectos de las interacciones se aplicaron una serie de Manovas intersujetos. La tipología de la violencia, el papel adoptado ante el acoso y la opinión sobre las víctimas y las peleas. El género aparece como un factor relevante en la tipología de la violencia y la opinión sobre víctimas y peleas. Las chicas resultan ser más empáticas y prosociales, mientras que los varones son más impulsivos y se sienten más aislados. Parelelamente, se realizó un estudio cualitativo codificando las respuestas del mismo grupo de chicos y chicas a tres preguntas sobre la naturaleza de agresores, víctimas y observadores. Los datos cualitativos se analizaron mediante un procedimiento de teoría fundamentada. Los resultados de análisis cualitativo son convergentes con los cuantitativos y determinan también un mayor nivel de conducta pro-social en las chicas, un mayor uso de la violencia directa en los chicos y de la violencia indirecta en las chicas

Violencia en el noviazgo de parejas jóvenes

La presente investigación pretende determinar de qué manera los diferentes patrones socioculturales influyen en el ejercicio de la violencia en una relación de noviazgo, en los estudiantes de la FAREM-Estelí, durante el II semestre del año 2015. También poder identificar los contextos y condiciones de jóvenes en el que se gestan las relaciones de violencia, dónde a partir de los resultados obtenidos, se abra un espacio de reflexión en dónde surjan propuestas que ayuden a prevenir y abordar esta problemática desde el ejercicio de la profesión. Por la naturaleza de la profesión de Trabajo Social, la cual se basa en la atención de problemas sociales, el crear acciones de tipo preventivo y de atención a la violencia de pareja en adolescentes es un reto que se debe asumir, ya que mejorar la calidad de vida de este sector de la población, significa conformar relaciones futuras más adecuadas en las siguientes etapas de la vida y contribuir a la disminución de los índices de violencia que imperan actualmente. La investigación parte del análisis de la etapa de la adolescencia y juventud desde lo social, las relaciones de noviazgo, la construcción de la masculinidad y la feminidad y las diferentes formas de violencia de género que se ejercen en el marco del noviazgo. Además, se abordarán los procesos de socialización y la construcción de género que determina las formas de comportamiento de hombres y mujeres basados en una serie de mitos y estereotipos sociales. Estas construcciones establecidas socialmente, tienen una gran influencia en la elaboración de la identidad del o la adolescente, ya que se buscan modelos que permitan sentirse identificados e ir creando su propia personalidad. Por lo tanto, todas las expresiones de comportamiento y de relación con las personas que los y las rodean, así como la presencia de formas violentas en estos modelos, son reproducidos en la actualidad y en sus relaciones futuras

Identidad grupal y conformación de roles como procesos explicativos de la conducta violenta perteneciente a bandas juveniles

Treball Final de Grau en Criminologia i Seguretat. Codi: CS1044. Curs: 2018-2019En muchas ocasiones las personas cuando escuchan hablar de la palabra delito o violencia la asocian a personas adultas, responsables de sus actos que deciden perpetuarlas. Sin embargo, en menos veces imaginan la figura de un menor, un adolescente, cometiendo ciertos delitos. Sumado a eso, las relaciones sociales y la interacción entre personas es algo innegable en la sociedad. Se trata de un procedimiento a través del cual se conocen a sí mismas y saben donde encajan. Pero también puede ser perjudicial, en cuanto que esta interacción puede crear una unión entre personas que derive en un comportamiento desviado. Así, surgirán grupos sociales que dediquen su tiempo y sus acciones a cometer actos delictivos, y considerados de naturaleza violenta. Pero para que se creen estos grupos existen unos factores a tener en cuenta, ya que no son grupos que se den con frecuencia en la sociedad. Así, este trabajo se centra en las bandas juveniles violentas, es decir, en esos adolescentes que entran en estos grupos que cometen ciertos delitos, para aprender cómo se crea la interacción social entre estas personas, creándose así una identidad grupal unitaria y adoptando roles dentro del grupo.On many occasions, when people hear the word crime or violence, they associate it with adults who are responsible for their actions and decide to perpetuate them. However, less often they imagine the figure of a minor, a teenager, committing certain crimes. Added to that, social relations and interaction between people is undeniable in society. It is a procedure through which they know themselves and where they fit in. But it can also be harmful, in that this interaction can create a union between people that leads to deviant behaviour. Thus, social groups will emerge who devote their time and actions to committing criminal acts, and considered violent in nature. But for these groups to be created there are some factors to take into account, since they are not groups that occur frequently in society. Thus, this work focuses on violent youth gangs, that is, on those adolescents who enter these groups that commit certain crimes, to learn how social interaction between these people is created, thus creating a unitary group identity and adopting roles within the group